9月18日下午，教育学院2022级小学教育专业实习动员大会在游仙校区演奏厅召开。学院院长侯小兵、副院长余朝龙、小学教育教研室主任蔡珉璇、实践负责人白嘉宇，全体带队教师及2022级小学教育专业学生参加会议。

白嘉宇老师首先介绍了实习任务安排与考核标准，重点阐述了师德规范、教学能力、班级指导等七大实习任务，详细解读了“双导师定量评价+学生互评”的考核机制。他鼓励同学们珍惜实习机会，在实践历练中提升专业素养和教育教学能力。

余朝龙副院长从职业素养与长远发展的角度对同学们提出五点要求：一是要尽快实现从学生到“准教师”的身份转变，恪守教师行为规范；二是要深入理解实习学校的育人理念，做到“三心二意”——怀揣爱心、耐心和责任心，保持愿意学习和反思的态度；三是严守安全与纪律底线，杜绝任何形式的体罚或不当行为；四是提升沟通协作能力，妥善处理各方面关系；五是主动争取教学实践机会，积极做好心理调适，从容应对理想与现实的差距。

     侯小兵院长在总结讲话中，结合毕业论文、考研、就业等学生发展的关键节点，强调了教育实习在师范生培养体系中的重要地位。他希望同学们在实习过程中深化对“学与教”“本与标”“行与思”“内与外”等关系的理解，夯实教学基本功，全面提升综合素养。

本次动员大会全面部署了实习工作任务，明确了实习目标与要求，增强了同学们的纪律意识、责任意识和使命意识，为2022级小学教育专业实习工作的顺利开展奠定了坚实基础。

（来源：教育学院 文/图：白嘉宇 邓玉茹 审核：侯小兵 余朝龙 白嘉宇）