为深入探讨乡村振兴战略背景下乡村教育的发展路径，提升师范生对乡村教育现状的认知水平，近日，教育学院在游仙校区学术报告厅成功举办“乡村学校的发展与实践探索”专题学术讲座。本次活动旨在通过一线教育管理者的实践经验分享，系统剖析乡村学校发展困境，探索特色化办学路径，为未来教育工作者提供实践参考。讲座特邀绵阳市魏城小学刘先余校长担任主讲嘉宾，乡村教育研究院林群教授及2021级小学教育专业全体师生共同参与，讲座由2021级学生李志伟担任学术主持。

刘先余校长基于其丰富的乡村教育管理经验，构建了“问题—机遇—路径—成效”四位一体的分析框架，对乡村学校发展现状进行了系统阐释。在问题诊断层面，刘校长指出，城镇化进程引发的生源流失已成为制约乡村学校发展的核心问题。这一现象不仅降低了学校教育资源的配置效率，更对学校的长远可持续发展构成了严峻挑战。

在机遇分析部分，刘校长强调，新时代乡村振兴战略为乡村教育发展提供了政策红利。尽管乡村学校普遍面临生源流失等现实困境，但政策扶持力度加大、社会关注度提升等积极因素也为学校发展创造了新契机。如何在挑战与机遇交织的复杂环境中找准发展着力点，如何将政策优势转化为发展动能，成为当前乡村教育研究的重点课题。

在实践探索方面，刘校长结合典型案例，详细阐述了特色化办学模式的构建过程，为破解乡村教育发展不均衡问题提供了可复制的实践范式。

本场讲座通过理论建构与案例分析相结合的方式，系统揭示了乡村教育发展的内在逻辑。刘校长的报告不仅丰富了乡村教育理论研究成果，更通过可操作的实践方案，为乡村振兴战略下的教育创新发展提供了重要参考。与会师生表示，这种基于实证的教育管理经验分享，对培养未来教育工作者的实践智慧具有显著的启示价值。

（来源：教育学院  图/文：罗婉婷 蔡珉璇  审核人：王正惠 余朝龙 米雪霞）